絕對音感是天生的嗎?有絕對音感真的比較好嗎

孩子聽到聲音就能說出是什麼音,是絕對音感嗎?整理幾份研究:絕對音感和相對音感的差別、能不能練、有絕對音感一定比較好嗎,以及給家長的建議。

「我家小孩聽到冰箱的嗡嗡聲,就說那是 Si!」不少家長聊到孩子學琴,都會冒出一個問題:我的孩子是不是有絕對音感?要不要趁小特別去練?

這個詞聽起來很厲害,但它到底是什麼、能不能練、對學琴有沒有幫助,其實有不少誤會。這篇整理一下目前研究知道的部分,也老實說說還不知道的部分。

絕對音感和相對音感,差在哪裡

絕對音感與相對音感的差別
示意圖

絕對音感是指:不需要任何參考音,聽到一個音就能直接說出它是 Do 還是 Fa#。就像大部分人看到紅色,不用比對色卡就知道是紅色一樣。

相對音感則是:先給你一個基準音(例如告訴你這是 Do),你就能靠音和音之間的距離,推算出其他音是什麼。

大多數學音樂的人,主要靠的都是相對音感。視唱、聽寫、即興、合奏時跟別人對音,靠的多半是「音和音之間的關係」,這正是相對音感在做的事。

真的很少見嗎?

歐美一般人口常見的舊估計,是不到萬分之一的人有絕對音感。不過這個數字要打個問號:不同研究用的測驗標準和樣本差很多,比例也就跟著差很多。在學音樂的人當中,比例通常高得多,尤其是很小就開始學音樂的人。

有個常被討論的研究:音樂心理學家 Diana Deutsch 團隊在 2006 年,比較了北京中央音樂學院說國語的學生,和美國伊士曼音樂學院說非聲調語言的學生。結果發現,北京學生有絕對音感的比例明顯高出許多,而且兩邊都是越早開始學音樂,比例越高。

研究者推測,從小說靠聲調區分字義的語言,可能讓大腦更習慣把「音高」當成有意義的資訊。不過研究本身也承認,語言、族群、教育環境這些因素很難完全分開,所以不能直接推論「說國語或台語的人就比較容易有絕對音感」。

是天生的,還是可以練的?

絕對音感是天生的還是練得出來
示意圖

目前知道的是:絕對音感常常在家族裡出現,也和很早開始學音樂有關。但這些因素各自影響多大、怎麼影響,到現在都還沒有定論。

小時候練的例子。 日本學者榊原彩子 2014 年發表的研究,讓 24 位 2~6 歲的孩子用「和弦辨認法」訓練。除了 2 位中途停止,其餘 22 位都達到了研究者設定的標準,平均大約花了 58 週(最快約 34 週、最慢約 94 週)。

不過要注意:這是同一間音樂教室、家長自願參加的孩子,沒有對照組,標準也是研究者用自己的方法定的。研究者的結論是「至少 6 歲以前的孩子,透過有意識的訓練有機會習得」,但不代表每個孩子照著練都會有一樣的結果。

大人練的例子。 以前普遍認為成人幾乎不可能練出絕對音感,近幾年有些新發現:

  • 美國芝加哥大學 2019 年的研究,讓 6 位成人接受 8 週訓練,其中 2 位達到接近真正絕對音感者的表現,4 個月後追蹤仍然維持。
  • 2025 年發表的另一份研究,找了 12 位有相當音樂經驗的成人,平均訓練約 21 小時。在訓練的關卡裡,平均有 7 個左右的音可以達到 9 成正確。但到了正式的整體測驗,平均正確率只有大約 3 成,進步很明顯,但離「聽什麼都秒答」還有一段距離。

這些都是人數很少的研究,個別差異很大,比較適合理解成「成人也有進步空間」,而不是「練了就會有」。

有絕對音感,學琴一定比較好嗎?

有絕對音感不一定比較輕鬆
示意圖

不一定。有些絕對音感者反而會遇到一些小困擾,不過每個人的程度差很多:

  • 對走音比較敏感。 如果家裡的琴很久沒調音、整體音高偏低,有些孩子會覺得「按 Do 出來的明明是 Si」,彈起來很彆扭。
  • 移調時可能需要多花力氣。 例如合唱團把歌降一個全音來唱,譜上寫的音和耳朵聽到的音不一樣,有些人會覺得很干擾。
  • 標準音高不同也聽得出來。 現在常見的標準音是 A=440Hz,有些樂團用 442Hz,巴洛克音樂演奏甚至常用 415Hz。對音高特別敏銳的人,可能會注意到這些差異。

絕對音感並不是學好音樂的必要條件,很多優秀的音樂人也沒有。相對音感、節奏感和對音樂的理解,都是同樣重要的能力。

給家長的幾個建議

給家長的提醒
示意圖
  • 不需要為了絕對音感焦慮。 孩子沒有,不代表學不好音樂。
  • 想讓孩子多接觸音樂,從「好玩」開始。 唱歌、聽音樂、在琴上找聲音,都比刻意測驗更自然。
  • 家裡的琴,音準要顧好。 音準穩定的琴,對日常練習和以後跟別人合奏都比較友善。調音頻率可以依使用量和擺放環境,請調音師評估。
  • 如果真的想做專門的音感訓練,可以和孩子的音樂老師討論,看適不適合孩子的年紀和個性。

你或身邊的人有絕對音感嗎?平常會不會被走音的聲音困擾?歡迎留言分享。

以上內容為一般性參考資訊,實際費用與服務內容請以業者提供的書面資訊為準。

參考資料

  • Deutsch, D., Henthorn, T., Marvin, E., & Xu, H. (2006). Absolute pitch among American and Chinese conservatory students. Journal of the Acoustical Society of America, 119(2), 719–722.
  • Sakakibara, A. (2014). A longitudinal study of the process of acquiring absolute pitch. Psychology of Music, 42(1), 86–111.
  • Van Hedger, S. C., Heald, S. L. M., & Nusbaum, H. C. (2019). Absolute pitch can be learned by some adults. PLoS ONE, 14(9), e0223047.
  • Wong, Y. K., et al. (2025). Learning fast and accurate absolute pitch judgment in adulthood. Psychonomic Bulletin & Review. doi:10.3758/s13423-024-02620-2

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